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Exercices - Structures imbriquées et compréhensions

Exercice 1 : Manipulation de structures imbriquées

On considère la structure suivante représentant des élèves et leurs notes :

eleves = [
    {"nom": "Dupont", "prenom": "Alice", "notes": [12, 15, 14, 18]},
    {"nom": "Martin", "prenom": "Bob", "notes": [8, 11, 9, 13]},
    {"nom": "Durand", "prenom": "Claire", "notes": [16, 17, 19, 15]},
    {"nom": "Petit", "prenom": "David", "notes": [10, 12, 11, 14]}
]

Question 1

Sans exécuter le code, déterminer ce que renvoient les instructions suivantes :

eleves[0]["prenom"]
eleves[2]["notes"][0]
len(eleves[1]["notes"])
eleves[3]["nom"]

Question 2

Écrire une fonction moyenne_eleve(eleve) qui prend un dictionnaire représentant un élève et renvoie sa moyenne.

>>> moyenne_eleve(eleves[0])
14.75

Question 3

Écrire une fonction meilleur_eleve(eleves) qui prend la liste des élèves et renvoie le nom complet (prénom + nom) de l'élève ayant la meilleure moyenne.

>>> meilleur_eleve(eleves)
'Claire Durand'

Question 4

Écrire une fonction eleves_au_dessus(eleves, seuil) qui renvoie la liste des prénoms des élèves ayant une moyenne supérieure ou égale au seuil.

>>> eleves_au_dessus(eleves, 14)
['Alice', 'Claire']

Exercice 2 : Compréhensions de listes

Question 1

Écrire en compréhension une liste contenant les carrés des entiers de 1 à 20.

Question 2

Écrire en compréhension une liste contenant uniquement les nombres pairs de 1 à 50.

Question 3

Soit la liste suivante :

mots = ["python", "java", "javascript", "c", "ruby", "go"]

Écrire en compréhension une liste contenant uniquement les mots de plus de 4 caractères.

Question 4

Écrire en compréhension une liste contenant les mots de la liste précédente, mais en majuscules.

Question 5

Soit la liste suivante :

nombres = [3, -1, 4, -1, 5, -9, 2, 6, -5, 3]

Écrire en compréhension une liste contenant uniquement les nombres positifs, multipliés par 2.

Exercice 3 : Compréhensions de dictionnaires

Question 1

Écrire en compréhension un dictionnaire associant chaque entier de 1 à 10 à son carré.

>>> # Résultat attendu
{1: 1, 2: 4, 3: 9, 4: 16, 5: 25, 6: 36, 7: 49, 8: 64, 9: 81, 10: 100}

Question 2

Soit la liste suivante :

prenoms = ["Alice", "Bob", "Claire", "David"]

Écrire en compréhension un dictionnaire associant chaque prénom à sa longueur.

>>> # Résultat attendu
{'Alice': 5, 'Bob': 3, 'Claire': 6, 'David': 5}

Question 3

Soit le dictionnaire suivant représentant des températures en Celsius :

temperatures_c = {"Paris": 20, "Lyon": 22, "Marseille": 25, "Lille": 18}

Écrire en compréhension un dictionnaire convertissant ces températures en Fahrenheit.

Rappel : F = C × 9/5 + 32

Question 4

Soit le dictionnaire suivant :

notes = {"Alice": 15, "Bob": 8, "Claire": 12, "David": 17, "Eve": 9}

Écrire en compréhension un dictionnaire ne contenant que les élèves ayant une note supérieure ou égale à 10.

Exercice 4 : Structures complexes

On représente un tournoi de jeux vidéo avec la structure suivante :

tournoi = {
    "nom": "Championship 2024",
    "jeu": "League of Legends",
    "equipes": [
        {
            "nom": "Team Alpha",
            "joueurs": ["Faker", "Zeus", "Oner"],
            "victoires": 5
        },
        {
            "nom": "Team Beta",
            "joueurs": ["Caps", "Jankos", "Mikyx"],
            "victoires": 3
        },
        {
            "nom": "Team Gamma",
            "joueurs": ["Chovy", "Deft", "Keria"],
            "victoires": 4
        }
    ]
}

Question 1

Écrire les instructions permettant d'accéder à : - Le nom du tournoi - Le nombre d'équipes participantes - Le nom du deuxième joueur de la première équipe - Le nombre de victoires de "Team Gamma"

Question 2

Écrire une fonction equipe_gagnante(tournoi) qui renvoie le nom de l'équipe ayant le plus de victoires.

Question 3

Écrire une fonction tous_les_joueurs(tournoi) qui renvoie la liste de tous les joueurs du tournoi (en utilisant une compréhension).

Question 4

Écrire une fonction ajouter_victoire(tournoi, nom_equipe) qui ajoute une victoire à l'équipe spécifiée.

Exercice 5 : Double compréhension (Pour aller plus loin)

Question 1

Écrire en compréhension une liste contenant toutes les coordonnées (x, y) d'une grille 3×3, sous forme de tuples.

>>> # Résultat attendu
[(0, 0), (0, 1), (0, 2), (1, 0), (1, 1), (1, 2), (2, 0), (2, 1), (2, 2)]

Question 2

Écrire en compréhension une matrice identité 4×4 (1 sur la diagonale, 0 ailleurs).

>>> # Résultat attendu
[[1, 0, 0, 0], [0, 1, 0, 0], [0, 0, 1, 0], [0, 0, 0, 1]]

Question 3

Soit la matrice suivante :

matrice = [[1, 2, 3], [4, 5, 6], [7, 8, 9]]

Écrire en compréhension une liste contenant tous les éléments de la matrice "aplatis" en une seule liste.

>>> # Résultat attendu
[1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9]

Source : Florian Mathieu - Licence CC BY NC SA